暑期以来，针对农村青少年假期看管难、课余生活单一、安全教育薄弱等实际问题，阿克苏地区温宿县委办公室驻佳木镇尤喀克吐曼村工作队聚焦群众急难愁盼，依托村级新时代文明实践站常态化开办“红领巾小课堂”。通过组织返乡大学生志愿者开展公益托管、课业辅导、特色教学与实践活动，让乡村青少年在家门口度过了安全充实、富有意义的快乐假期。

　　课堂上，返乡大学生志愿者以爱国主义教育开篇，为孩子们讲述革命先烈刘胡兰的英雄事迹，带领大家回望革命历史、汲取奋进力量。伴随着悠扬的旋律，全体学生齐唱《红星闪闪》，朗朗童声传递着纯真质朴的爱国心声。学习间隙，趣味小游戏轮番开展，轻松活泼的课堂氛围，有效缓解了孩子们的学习压力，让暑期课堂更具温度、更有活力。

　　大学生志愿者为孩子们分享学习方法、解答学业困惑，一对一纠正学生握笔姿势、规范书写笔画，耐心细致做好基础课业辅导，帮助孩子们夯实学识根基、养成良好习惯。

　　课程结束后，驻村工作队组织孩子们集中观看爱国主义影片，并走进民族团结示范家庭艾尔肯·阿卜杜热依木家中开展实景学习，在56个民族主题展览墙旁边，志愿者给孩子们普及民族常识，细致讲述该家庭邻里和睦互助的团结故事。一件件老书籍、老物件静静陈列，承载着时代记忆，孩子们在耳闻目染中读懂团结意义、厚植家国情怀。

　　“参观展览、聆听故事，让我非常敬佩艾尔肯叔叔。我明白了56个民族要像石榴籽一样紧紧团结在一起。今后我会努力学习，争做新时代好少年。”温宿县佳木镇第二小学学生孜拉莱·努尔艾合买提说。

　　在家乡的基层课堂服务奉献，也让返乡大学生收获了别样的成长。尤喀克吐曼村返乡大学生志愿者表示，利用假期参与家乡志愿服务、陪伴乡村孩子成长，既是回馈家乡的实际行动，也是锤炼自我的宝贵经历。今后将持续主动参与基层服务，用青春力量助力家乡建设发展。

　　为让暑期课堂常态长效、提质增效，尤喀克吐曼村创新推行积分管理制度，建立双向激励机制。通过积分量化，充分调动返乡大学生参与授课、值守、组织活动的积极性，同时引导村内学生主动参与课业提升、文体活动、安全教育，实现志愿服务有动力、孩子参与有热情、暑期托管有实效。

　　温宿县委办公室驻佳木镇尤喀克吐曼村工作队副队长卡德亚·艾尔肯表示：“‘红领巾小课堂’精准解决了村民务工务农期间孩子无人看管的难题，既补齐了学生暑期学业短板，又丰富了青少年精神文化生活，常态化开展的安全教育、文体实践也切实守护了孩子健康成长。” （通讯员 张浩 韩蒙蒙）