男，汉族，1976年1月出生，中共党员，援疆前任浙江师范大学行知学院工学院党总支书记兼副院长，教授，硕士生导师，援疆期间任阿克苏教育学院党委委员、副院长、援疆领队、南疆语文教研中心副主任。

　　2025年9月23日至25日，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝活动隆重举行。林祝亮作为援疆教师代表参与这一重大活动，他倍感光荣，作为“组团式”援疆教育人才，他将全面贯彻新时代党的治疆方略，凝心聚力、团结奋进，为新疆基础教育高质量发展持续贡献浙江力量。

　　从0到N：南疆语文教研中心的成长之路

　　2024年8月，南疆语文教研中心正式成立。作为教育部第三批“组团式”援疆教育人才，林祝亮教授于8月24日抵达新疆阿克苏，担任南疆语文教研中心副主任及阿克苏教育学院党委委员、副院长、援疆领队。

　　该中心由浙江省援疆指挥部牵头联合六家单位共建，以语文教学教研铸牢中华民族共同体意识为宗旨，立足阿克苏，辐射南疆，是集语文教研、学术交流、教师培训和学科素养为一体的综合性研训平台。面对非语文专业出身的挑战，林祝亮用一个月时间深入调研、梳理思路，最终构建起“四六六”运行模式，即“四个中心、六径并行、六力并举”的研训体系，以语文教学教研铸牢中华民族共同体意识。

　　一年来，中心成果丰硕：邀请50余位全国语文教育名家，开展11场语文教师专业素养和教研能力提升专题研修，覆盖线上线下13万余人次；开展2场学术论坛，打造30所基地校、70人教研团队；成功立项55项课题，其中国家级1项、自治区级22项，在《浙江教学月刊》《中学语文教学参考》等杂志发表论文19篇，出版专著1部；组织浙阿诗词、朗诵等四大赛事，吸引80余万人次参与。2025年，阿克苏地区中考语文平均分提升5分，30所基地校全部提分，最高增幅达13.72分。这些数字背后，是“中华民族共同体意识”在南疆课堂深深扎根的生动写照。

　　“419”的温暖：一支团结奋进的团队

　　“援疆一年半，最感谢的是团队的支持。”林祝亮始终秉持“公平公正、知人善任、制度管人”的理念，激发每位成员的潜能。为了创新国家通用语言文字的推广形式，绍兴文理学院援疆教师钱刚和台州学院援疆教师陈童在他的鼓励下，成立浙疆语艺社并创作《桥梁》《新愚公移山》等11部作品，建立“国推基地+有氧直播间”模式，推出67场直播、33个创意短视频，惠及师生1万余人次；开展“国学经典下乡”活动6场并获得自治区社科普及十佳案例；湖州师范学院的援疆教师孙米莉发挥专业优势，带领阿克苏教育学院团队开发铸牢中华民族共同体意识系列课程，获评阿克苏地区优秀共产党员。

　　为凝聚团队情感，林祝亮设立“419”公共生活空间，组织集体生日宴，让援疆岁月充满温暖与回忆。在他的带领下，阿克苏教育学院援疆教师团队荣获2024年度“五比五争先”集体典型，团队成员林祝亮、陈美锭、王红梅、吴洋4人同时获得“五比五争先”个人典型。

　　模范担当：以教育援疆书写初心答卷

　　为真正了解一线教师需求，林祝亮带领团队深入喀什、克州、阿克苏等地调研。他发现，以往培训常因理论与实践脱节而效果不彰。于是，他推动创立“专家讲座+专家示范课+学员汇报课+专家点评”的四维联动闭环培训模式，让理论落地、让课堂生辉。一年来共开展教研直通车12次，打造40节示范课，辐射教师600余人次。他的这份执着，源于对南疆教育深沉的爱与责任。2025年10月，林祝亮被授予“阿克苏地区第九次民族团结进步模范个人”称号。

　　2025年4月起，林祝亮与阿克苏教育学院团队系统梳理八年实践成果，以《语言固本·教研提质：语文教师专业能力发展的南疆样本》申报自治区教学成果奖（基础教育类）并荣获“特等奖”，实现阿克苏教育学院建校以来在该奖项上“零”的突破。“教学成果奖是浙江教育援疆的智慧结晶，也是对浙江力量的最好诠释。”林祝亮表示，团队正积极准备向国家级教学成果奖发起冲刺。

　　归期渐近，他却更加忙碌。林祝亮说，作为一名教育工作者，他的梦，就是用教育的力量铸牢中华民族共同体意识，去托举中华民族伟大复兴的中国梦。